Validez del modelo bidimensional de socialización parental en diferentes entornos sociales de la cultura españolaimplicaciones para el ajuste psicosocial de los adolescentes

Resumen

Durante las últimas décadas, la literatura empírica ha demostrado en repetidas ocasiones la influencia que tienen las diferentes formas de actuación de los padres en el proceso de socialización en el ajuste psicológico y social de los hijos. La investigación en torno a la socialización familiar se ha basado tradicionalmente en el modelo teórico de dos grandes dimensiones teóricamente independientes (aceptación/implicación y severidad/imposición, Darling y Steinberg, 1993; Maccoby y Martin, 1983), y cuatro tipologías (autorizativo, indulgente, autoritario y negligente), cada una de las cuales se caracteriza por un estilo de actuación particular a la hora de afrontar la socialización de los hijos. Existen importantes discusiones en la literatura científica sobre qué estilo parental es el óptimo para el adecuado ajuste psicosocial de los hijos. Debido a este debate, el objetivo general de la presente tesis, presentada como compendio de publicaciones, es analizar qué estilo de actuación se relaciona con los mejores resultados en el ajuste de los adolescentes españoles. Para ello, se utilizaron tres amplios conjuntos de criterios, cada uno de los cuales abarca diferentes áreas del ajuste de los hijos: ajuste escolar, ajuste psicológico y problemas de conducta. De esta forma, en el primer capítulo se introduce brevemente la importancia de la familia como agente primario de socialización así como de la adolescencia como etapa evolutiva de transición entre la infancia y la edad adulta. Posteriormente, se describe detalladamente el modelo teórico de dos dimensiones y cuatro tipologías. A continuación, se revisan los diferentes resultados obtenidos en la investigación empírica sobre esta temática, para, finalmente, plantear los objetivos generales y específicos propuestos en la presente tesis. En el segundo capítulo se presentan las diferentes publicaciones realizadas con el fin de responder los objetivos planteados. Por último, en el tercer capítulo se exponen las principales conclusiones derivadas de los resultados obtenidos.