Aportación de los terciarios capuchinos a la psicología y psicometría española

  1. Vicenta Mestre Escrivá
  2. Josefa Sánchez Heras
  3. Mª José Ridaura Costa
  4. José Miguel Bello Tena
  5. Pedro López Ferri
  6. José Javier Navarro Pérez
Revista:
Revista de historia de la psicología

ISSN: 0211-0040

Año de publicación: 2012

Volumen: 33

Número: 4

Páginas: 57-74

Tipo: Artículo

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Resumen

El trabajo describe el interés de los Terciarios Capuchinos (Amigonianos) por la psicología cientí@ca y la psicometría, con las repercusiones que tuvo su obra en la reeducación de menores. A principios del siglo xx, como queda recogido en sus Constituciones, se constata la necesidad de una evaluación integral de los menores acogidos en los centros de reforma, orientada a la reeducación y a la reinserción social. Estudiaremos cómo aparece este interés por el conocimiento y evaluación de los menores a través de métodos cientí@cos, y cómo se plasma en los diferentes periodos de su historia. El interés por «individualizar los tratamientos» se materializa en viajes de estudios, conferencias y cursos de especialización. Los Terciarios Capuchinos, para formarse como educadores competentes, visitaron 77 centros en 8 países europeos. Desde 1924 incorporan a sus Casas los métodos de evaluación que conocen en Europa y Barcelona.

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