Sociedad del conocimiento, capital intelectual y educación musical en el siglo XXI

  1. María del Mar Bernabé Villodre
  2. Roberto Cremades Andreu
Revista:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical

ISSN: 1698-7454

Año de publicación: 2017

Volumen: 14

Páginas: 47-59

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/RECIEM.53380 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Los avances tecnológicos que hicieron su tímida aparición durante las últimas décadas del siglo XX y que continúan perfeccionándose a lo largo de este siglo XXI, han venido acompañados de un nuevo corpus teórico y de una nueva forma de ver la profesión docente. Conceptos como sociedad de la información y del conocimiento, economía del conocimiento y capital intelectual, han entrado a formar parte de la investigación educativa y, por tanto, de la práctica profesional. En este sentido, la educación musical ha presenciado cambios en la forma de entender su proceso de enseñanza/aprendizaje para adaptarse a la Sociedad del Conocimiento.

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De las similitudes entre la “anterior” Sociedad de la Información y la “nueva” So-ciedad del Conocimiento, también han hablado Trullén, Lladós y Boix (2002), quie-nes llegaron a la conclusión de que la Economía del Conocimiento (y su Sociedad del Conocimiento, por extensión) no es lo mismo que la Sociedad de la Información y su “Nueva Economía”. En cambio, Torrent (2002), entiende la información como medio o material necesario para construir el conocimiento; así pues, se observa cierta dependencia, ya que será la calidad y cantidad de información la que posibilite una mejor o peor construcción del Conocimiento de una Sociedad. Nuevamente, se recu-rre a la UNESCO (2005) para delimitar el concepto de Sociedad de la Información como una sociedad basada en progresos tecnológicos, justo los progresos que llevan al Conocimiento que constituye el principal activo de la actual Sociedad del Cono-cimiento; aunque ésta se caracteriza, al igual que la Sociedad de la Información, por herramientas tales como el ordenador e internet (García, 2006; García, Gargallo, García y Sánchez, 2012).

Financiadores

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