Publications by the researcher in collaboration with INMACULADA LOPEZ FRANCES (12)

2024

  1. The “learning to learn” competence in health sciences: A qualitative study

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 1, pp. 69-98

2023

  1. Análisis de redes sociales para la inclusión entre iguales en discusiones en línea con estudiantes de universidad

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 66, pp. 7-29

  2. Perfiles de estudiantes universitarios en la competencia aprender a aprender y su relación con el rendimiento académico

    Revista española de pedagogía, Vol. 81, Núm. 286

2022

  1. Content validation of the ‘learning to learn’ competence in undergraduate studies

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 40, Núm. 2, pp. 513-530

  2. Implications of Message Length and Delay in Undergraduate Online Discussions

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 259-276

  3. Un proyecto de innovación docente sobre discusiones asíncronas en línea para aprender en la universidad

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 61, pp. 69-81

2021

  1. Aprender a aprender en la universidad: perspectivas del profesorado y de los estudiantes

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 40, pp. 103-126

  2. Estrategias basadas en análisis de redes sociales para optimizar el clima de aprendizaje en la universidad

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 27, pp. 33-46

2020

  1. Aprender a aprender en Educación Superior: Desarrollo humano y crecimiento económico

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 373-381

2019

  1. Chances of Twitter for PK-based assessment and teaching in higher education

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 617-626

  2. La competencia aprender a aprender en Ciencias de la Salud

    Revisión e innovación en la actuación de los profesionales de la salud: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 305-313

  3. La metacompetencia "aprender a aprender" en educación superior: algunas implicaciones prácticas y éticas

    Temas transversales en educación superior, perspectivas y estudios en casos (Universidad Autónoma del Estado de Morelos), pp. 69-87