Publicaciones (108) Publicaciones de YOLANDA ECHEGOYEN SANZ Ver datos de investigación referenciados.

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2025

  1. Búsqueda y resolución creativa de problemas en Educación Primaria: influencia del género, curso y centro

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 147-169

  2. Creatividad y Ciencias Naturales. Una experiencia educativa con maestros en formación

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 17, pp. 75-89

  3. Creatividad y pensamiento computacional. Una secuencia didáctica para explorar su intersección dentro del marco STEM

    El poder de la enseñanza: herramientas educativas para un mundo diverso (Dykinson), pp. 150-172

  4. Creencias y autopercepciones sobre la creatividad de docentes en ejercicio: Un estudio comparativo entre Chile y España

    European journal of education and psychology, Vol. 18, Núm. 1

  5. Ecofeminist interventions through comics pedagogy: enhancing environmental awareness in teacher education

    Environmental Education Research, Vol. 31, Núm. 9, pp. 1783-1800

  6. Home or School? The Impact of Social Environmental Factors in the Creativity Performance of Primary Education Children

    Journal of Creative Behavior, Vol. 59, Núm. 3

  7. Lectura digital y metacognición lectora en futuros docentes chilenos

    Investigaciones Sobre Lectura, Vol. 20, Núm. 1, pp. 1-22

  8. Metacognición creativa y su proyección en el aula. Una revisión bibliográfica

    El poder de la enseñanza: herramientas educativas para un mundo diverso (Dykinson), pp. 347-369

  9. Primary School Teachers’ Creative Self-Perception and Beliefs on Teaching for Creativity

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 2

  10. Redefiniendo la creatividad en el aula. La inteligencia artificial como mediadora del proceso co-creativo en educación

    Puentes del saber: transformando la educación y la ciencia para el futuro (Dykinson), pp. 658-679

  11. Relación entre la motivación hacia las ciencias y la creatividad científica en Educación Secundaria

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

2024

  1. Análisis de la competencia proambiental de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Un caso de estudio en la Comunidad Valenciana

    Educar, Vol. 60, Núm. 1, pp. 255-270

  2. Assessing the Linguistic Creativity Domain of Last-Year Compulsory Secondary School Students

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 2

  3. CREATIVE SELF-PERCEPTION OF SPANISH SECONDARY TEACHERS

    Journal of Education Culture and Society, Vol. 15, Núm. 1, pp. 231-246

  4. Creativity and artificial intelligence: A study with prospective teachers

    Digital Education Review, Núm. 45, pp. 91-97

  5. El perfil creativo y su relación con los procesos cognitivos creativos: un estudio exploratorio en la educación secundaria

    Inclusión, diversidad y desarrollo personal (Octaedro), pp. 218-228

  6. Generación de metáforas creativas y percepción de la creatividad de los futuros docentes

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 659-669

  7. La creatividad científica en Educación Secundaria

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  8. Scientific creativity in secondary students and its relationship with STEM-related attitudes, engagement and work intentions

    Frontiers in Education, Vol. 9

  9. TIC y creatividad: Análisis cualitativo de propuestas didácticas

    Territorios del pensamiento (Dykinson), pp. 636-655