La escuela de padres como recurso educativo. Propuesta de un protocolo de actuación

Abstract

La tesis consta de varios apartados. En un primer apartado se hace una revisión histórica de los inicios de los programas formativos para padres. En un segundo apartado se revisa tanto la legislación internacional como nacional que da apoyo al desarrollo de los programas formativos para padres. En tercer lugar, se comentan algunas investigaciones del campo científico que hablan acerca de la necesidad de la formación de los padres. En el cuarto capítulo se exponen algunos de los programas mas significativos encontrados en las diferentes comunidades autónomas de nuestro país y se clasifican en virtud de unos criterios prestablecidos. Finalmente se ofrece una estructura o protocolo como propuesta para la confección de cualquier programa formativo para padres.